Gender, postcolonialism and positioning: Imag(in)ing others

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/konferenshandlingKapitelYrkesinriktad

Sammanfattning

This chapter outlines a teaching method to address Gender, postcolonialism and positioning. The session builds on previous session(s) on feminist theory, within broader education on methodology, social theory and knowledge construction.
OriginalspråkEngelska
Titel på värdpublikationHandbook for Creating a Gender-Sensitive Curriculum : Teaching and Learning Strategies
RedaktörerMary Kitchener
Antal sidor4
UtgivningsortOxford
FörlagThe Centre for Diversity Policy Research and Practice
Utgivningsdatum2022
Sidor40-43
StatusPublicerad - 2022
MoE-publikationstypD2 Artikel i ett samlingsverk (inkl. manualer, guider, handböcker)

Nyckelord

  • 519 Socialgeografi och ekonomisk geografi

Styrkeområden och områden med hög potential (AoS och AoHP)

  • AoS: Ansvarsfull organisering

Fingeravtryck

Fördjupa i forskningsämnen för ”Gender, postcolonialism and positioning: Imag(in)ing others”. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.

Citera det här