Inklusiivinen kieli saksan opetuksessa Suomessa

Mia Raitaniemi; Christian Niedling

Inklusiivinen kieli saksan opetuksessa Suomessa

Bidragets översatta titel: Inklusivt språk i tyskundervisningen i Finland

Mia Raitaniemi
, Christian Niedling^*

^*Huvudförfattare för detta arbete

Ämnet Tyska, Helsingfors

University of Turku

Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel › Yrkesinriktad

Sammanfattning

Tavoite on kehittää inklusiivisen saksan kielen opetusta suomalaisille. Lähtökohtana on se, että kielellinen tasa-arvon ilmaisu vaihtelee kielittäin ja kulttuureittain. Saksa on sukupuolittunut kieli, sillä siinä on kieliopillinen suku: der Mann ’mies’, die Frau ’nainen’, das Kind ’lapsi’, kun taas suomen kielessä ei ole sukua kieliopillisena kategoriana. Muunsukupuolisiin henkilöihin viittaaminen saksan kielessä aiheuttaa useita ongelmia sekä saksan kielen puhujille että oppijoille.

Bidragets översatta titel	Inklusivt språk i tyskundervisningen i Finland
Originalspråk	Finska
Facktidskrift	Hiiskuttua
ISSN	2342-107X
Status	Publicerad - 24.04.2025
MoE-publikationstyp	D1 Artikel i en facktidskrift

FN:s SDG:er

Detta resultat bidrar till följande hållbara utvecklingsmål:

SDG 4 – God utbildning
SDG 10 – Minskad ojämlikhet

Nyckelord

516 Pedagogik
German as a foreign language
diversity
inclusion
612,1 Språkvetenskaper
German as a foreign language
gender

Åtkomst av dokument

https://sites.utu.fi/hiiskuttua/inklusiivinen-kieli-saksan-opetuksessa-suomessa/Licens: CC BY-NC-ND

OpenUrl-tillgänglighet

Fulltext

Genderdiskursen i Finland och Tyskland
Raitaniemi, M. (Projektdeltagare) & Niedling, C. (Projektdeltagare)
03.01.2022 → …
Projekt: Annat projekt

„Ich bin mir nie ganz sicher, ob ich selbst noch auf dem aktuellsten Stand bin. Das nervt.“ Eine Umfrage zu gendersensiblem Deutsch unter Deutschlehrkräften an Hochschulen in Finnland
Raitaniemi, M. (Talare) & Niedling, C. (Talare)
07.03.2026
Aktivitet: Tal eller presentation › Muntlig presentation
4. internationale FI-DACH-Tagung 2026
Raitaniemi, M. (Deltagare) & Kuzay, S. (Deltagare)
06.03.2026 → 07.03.2026
Aktivitet: Deltagande i eller organisering av evenemang › Arrangemang av / deltagande i konferens, workshop, kurs, seminarium
Inkluderande språk i Finland och Tyskland: En jämförelse av samhällsdiskurser ur ett lingvistiskt perspektiv och reflektioner över deras didaktiska lösningar i undervisning i främmande språk på högskolenivå
Raitaniemi, M. (Talare) & Niedling, C. (Talare)
07.11.2024
Aktivitet: Tal eller presentation › Muntlig presentation

Citera det här

@article{b7b93151fffc44dd94be7afeff9263fe,

title = "Inklusiivinen kieli saksan opetuksessa Suomessa",

abstract = "Tavoite on kehitt{\"a}{\"a} inklusiivisen saksan kielen opetusta suomalaisille. L{\"a}ht{\"o}kohtana on se, ett{\"a} kielellinen tasa-arvon ilmaisu vaihtelee kielitt{\"a}in ja kulttuureittain. Saksa on sukupuolittunut kieli, sill{\"a} siin{\"a} on kieliopillinen suku: der Mann {\textquoteright}mies{\textquoteright}, die Frau {\textquoteright}nainen{\textquoteright}, das Kind {\textquoteright}lapsi{\textquoteright}, kun taas suomen kieless{\"a} ei ole sukua kieliopillisena kategoriana. Muunsukupuolisiin henkil{\"o}ihin viittaaminen saksan kieless{\"a} aiheuttaa useita ongelmia sek{\"a} saksan kielen puhujille ett{\"a} oppijoille.",

keywords = "516 Pedagogik, German as a foreign language, diversity, inclusion, German as a foreign language, diversity, inclusion, 612,1 Spr{\aa}kvetenskaper, German as a foreign language, gender, German as a foreign language, gender",

author = "Mia Raitaniemi and Christian Niedling",

year = "2025",

month = apr,

day = "24",

language = "Finska",

journal = "Hiiskuttua",

issn = "2342-107X",

publisher = "University of Turku",

}

TY - JOUR

T1 - Inklusiivinen kieli saksan opetuksessa Suomessa

AU - Raitaniemi, Mia

AU - Niedling, Christian

PY - 2025/4/24

Y1 - 2025/4/24

N2 - Tavoite on kehittää inklusiivisen saksan kielen opetusta suomalaisille. Lähtökohtana on se, että kielellinen tasa-arvon ilmaisu vaihtelee kielittäin ja kulttuureittain. Saksa on sukupuolittunut kieli, sillä siinä on kieliopillinen suku: der Mann ’mies’, die Frau ’nainen’, das Kind ’lapsi’, kun taas suomen kielessä ei ole sukua kieliopillisena kategoriana. Muunsukupuolisiin henkilöihin viittaaminen saksan kielessä aiheuttaa useita ongelmia sekä saksan kielen puhujille että oppijoille.

AB - Tavoite on kehittää inklusiivisen saksan kielen opetusta suomalaisille. Lähtökohtana on se, että kielellinen tasa-arvon ilmaisu vaihtelee kielittäin ja kulttuureittain. Saksa on sukupuolittunut kieli, sillä siinä on kieliopillinen suku: der Mann ’mies’, die Frau ’nainen’, das Kind ’lapsi’, kun taas suomen kielessä ei ole sukua kieliopillisena kategoriana. Muunsukupuolisiin henkilöihin viittaaminen saksan kielessä aiheuttaa useita ongelmia sekä saksan kielen puhujille että oppijoille.

KW - 516 Pedagogik

KW - German as a foreign language

KW - diversity

KW - inclusion

KW - German as a foreign language

KW - diversity

KW - inclusion

KW - 612,1 Språkvetenskaper

KW - German as a foreign language

KW - gender

KW - German as a foreign language

KW - gender

M3 - Artikel

SN - 2342-107X

JO - Hiiskuttua

JF - Hiiskuttua

ER -

Inklusiivinen kieli saksan opetuksessa Suomessa

Sammanfattning

FN:s SDG:er

Nyckelord

Åtkomst av dokument

OpenUrl-tillgänglighet

Fingeravtryck

Projekt

Genderdiskursen i Finland och Tyskland

Aktiviteter

„Ich bin mir nie ganz sicher, ob ich selbst noch auf dem aktuellsten Stand bin. Das nervt.“ Eine Umfrage zu gendersensiblem Deutsch unter Deutschlehrkräften an Hochschulen in Finnland

4. internationale FI-DACH-Tagung 2026

Inkluderande språk i Finland och Tyskland: En jämförelse av samhällsdiskurser ur ett lingvistiskt perspektiv och reflektioner över deras didaktiska lösningar i undervisning i främmande språk på högskolenivå

Citera det här